Terapia Okupazionala Osasunaren Mundu Erakundearen Federazioak (WFOT) 2010ean definitu zuen pertsonan zentratutako osasun-profesio gisa, zeinak okupazioaren bidez osasuna eta ongizatea sustatzea duen xede. Terapia Okupazionalaren helburu nagusia pertsonak eguneroko bizitzako jardueretan parte hartu ahal izatea da.
Terapia Okupazionaleko profesionalek pertsonak eta komunitateak laguntzen dituzte nahi dituzten eta behar dituzten okupazioetan parte hartzeko gaitasunak handitzen; horretarako, okupazioa edo ingurunea aldatzen dute konpromiso okupazionalari laguntza handiagoa emateko.
Gaitasuna eta ohiturak
Terapia Okupazionaleko profesionalek prestakuntza zabala dute zientzia okupazionalean, eta baita zientzia medikoetan, sozialetan, portaeraren zientzietan, psikologian eta psikosozialean ere; horri esker, jarrerak, trebetasunak eta ezagutzak dituzte pertsonekin elkarlanean aritzeko, banaka, taldeka edo komunitatean.
Terapia Okupazionaleko Terapeutek edozein pertsonarekin lan egin dezakete: edozein motatako patologiekin, gabeziarik gabe, desgaitasunarekin, adinekoekin eta gizarte-bazterketa arriskuan edo egoera horretan dauden kolektiboekin.
Terapia Okupazionalaren jarduna pertsonen komunitate-inklusioa erraztean oinarritzen da, haien okupazioak eta ingurunea egokituz edo biak konbinatuz, bai eta eguneroko bizitzako jarduerak egiteko laguntza-produktuen bidez edo gabe trebatuz, etxean eta komunitatean nahi duten moduan bizitzeko.
Lan-jarduera sektore publiko eta pribatuko hainbat ingurunetan garatzen da: etxean; eskoletan; lantokietan; oinarrizko eta espezializatutako osasun-zentroetan; adinekoen egoitzetan eta etxebizitzetan; errehabilitazio-zentroetan; ospitaleetan.
Helburua
Pertsonen parte-hartzea eta inklusioa sustatzea, aukeratutako eta esanguratsuak diren okupazioen bidez.
Funtzioak
Terapia Okupazionaleko Terapeuta baten funtzioak dira: parte-hartzea sustatzeko banakako esku-hartze programak ebaluatzea eta diseinatzea; eguneroko bizitzako jardueretan (dutxatzea, janztea, elikatzea) eta jarduera instrumentaletan (bankura joatea, erosketak egitea, autobusa hartzea, gidatzea) autonomia sustatzea; ingurunea egokitzea autonomia errazteko; laguntza-produktuen preskripzioa egitea; eta pertsonen eta haien laguntza-sarearen ondoan trebatzea estrategiak eskuratzeko eta etxean, lanean, eskolan, unibertsitatean eta komunitatean bizi-kalitatea hobetzeko.
Funtzio nagusiak:
1. Errendimendu okupazionalaren ebaluazioa:
Pertsonaren eguneroko jarduerei eta inguruneari lotutako trebetasunak, mugak eta beharrak identifikatzeko ebaluazio sakonak egiten dituzte.
2. Esku-hartze programen diseinua eta preskripzio okupazionala:
Tratamendu-plan indibidualizatuak garatzen dituzte, okupazioa erabiliz suspertze- eta ongizate-helburuak lortzeko bide gisa.
3. Eguneroko bizitzako jardueretan (EBJ) birgaitzea:
Pertsonarekin batera lan egiten dute EBJetarako trebetasunak indartzeko eta autonomia handitzeko.
4. Ingurunearen egokitzea:
Etxeko, eskolako edo laneko inguruneak aldatzen dituzte oztopo fisiko, kognitibo edo sozialak kentzeko eta pertsonaren parte-hartzea errazteko.
5. Laguntza-produktuen preskripzioa:
Ortesiak, protesiak eta bestelako laguntza-produktuen balorazioa, diseinua eta erabileraren entrenamendua egiten dute funtzionaltasuna hobetzeko.
6. Estimulazio sentsoriala eta neuropsikologikoa:
Sentsoreen funtzioak integratzeko eta trebetasun kognitiboak hobetzeko teknikak aplikatzen dituzte, material eta ingurune-egokitzapen espezifikoak erabiliz.
7. Lan-orientazioa eta berrorientazioa:
Aisia, denbora librea eta lan-aukerei buruz aholkatzen dute, enplegagarritasuna eta gizarteratzea handitzeko.
8. Pertsonentzako eta haien laguntza-sareentzako gidaritza:
Eguneroko zailtasunak modu eraginkorrean kudeatzeko prestakuntza eta estrategiak eskaintzen dituzte.
9. Lankidetza diziplinartekoa:
Beste profesionalekin elkarlanean aritzen dira ikuspegi integral bat bermatzeko.
Funtzio horiek guztiak pertsonak aukeratzen eta adierazten duenari lehentasuna emanez garatzen dira.
